Логоритмика

Что же такое логоритмика? Логоритмика, или логопедическая ритмика — это соединение движений, речи и музыки. Она развивает не только речевые навыки, но и моторику, координацию, дыхание, а также нормализует физическое и психоэмоциональное состояние ребенка. Все упражнения логоритмики строятся на подражании: педагог показывает – а малыш, вместе с родителем повторяет.

Логоритмические занятия включают в себя:

ходьбу, движения под музыку;
игры для развития дыхания;
пение;
упражнения для артикуляции;
ритмические задания;
речевые упражнения;
пальчиковые игры.

Главная цель логоритмики — развитие речи ребенка и устранение речевых нарушений. Для этого логоритмические упражнения включают в себя такие задачи, как:

развитие чувства ритма и такта;
научение правильному речевому дыханию;
улучшение общей и мелкой моторики;
развитие внимания, памяти и слухового восприятие;
включение в речь ребенка мимику и жесты;
научить плавности произнесения слов и фраз.

Логоритмика способствует развитию речи у малышей, а также развивает чувство ритма и такта. Кроме этого логоритмика имеет ещё несколько важных преимуществ.

Во-первых, занятия логоритмикой способствуют социальной адаптации детей. В групповых занятиях они учатся взаимодействовать с другими детьми, сотрудничать, делиться, слушать других и проявлять уважение к мнению других. Это помогает им адаптироваться к коллективу и развивать социальные навыки, которые будут полезны в будущем общении с другими людьми.

– Во-вторых, логоритмика развивает творческое мышление у детей. Игры, танцы и музыка стимулируют детскую фантазию, помогают им выражать свои эмоции, развивать воображение.

– И наконец, логоритмика помогает детям развивать самооценку и уверенность в себе. Успехи на занятиях и постепенное преодоление трудностей позволяют детям почувствовать свою значимость и достижения. Это важно для формирования позитивного отношения к себе и своим способностям. Таким образом, логоритмика играет важную роль в развитии ребенка, помогая ему стать успешным и уверенным в себе человеком, развивая его речевые, двигательные, социальные и творческие навыки.